Piaget Y Vigotsky Constructivismo. Piaget vigotsky ausubel y bruner piaget 1896 1976. Segun piaget si el desarrollo intelectual es un proceso de cambios de estructuras desde las mas simples a las mas complejas las estructuras de conocimiento son construcciones que se van modificando mediantes los procesos de asimilacon y acomodacion de esquemas.
Para vigotsky además de ver al niño como un sujeto activo que construye su conocimiento pone énfasis en la consideración de lo social que contribuye con los mediadores a transformar la realidad y la educación. Maturana pueden ser consideradas como constructivistas. Su padre era representante de una compañía de seguros y su madre aunque tenía.
La tesis defendida es que existen dos formas distintas de constructivismo a saber el cognitivo piaget vigotski y el radical maturana que contrasta con la idea de un único constructivismo en psicología rosas sebastián 2001.
Entre ellas se encuentran las teorías de jean piaget 1952 lev vigotsky 1978 david ausubel 1963 jerome bruner 1960 y aun cuando ninguno de ellos se denominó como constructivista sus ideas y propuestas claramente ilustran las ideas de esta corriente. En el libro se analiza el sentido en el que las teorías de j. La propuesta teórica de lev vygotsky está referida al constructivismo social explora aspectos fundamentales del entorno en el cual se desenvuelve cada individuo y la forma en la cual estos aspectos inciden en su proceso de aprendizaje poniendo de manifiesto un aprendizaje asistido de forma consciente o no por un maestro o patrón y que a su vez es complementado por el proceso mental del. Como vemos ambos autores son constructivistas pero vigotsky se diferencia de piaget en el papel que juega el medio y la cultura.